Sie interessieren Sich wirklich für uns, toll!

Der Kita - Alltag beginnt für die Kinder mit der Eingewöhnung

Bis zur Einschulung haben die Kinder hier viel Freude, erfahren Wärme, Geborgenheit und werden in ihrer Entwicklung begleitet und gefördert. Wenn die Kinder die Kleinkindgruppen verlassen haben, werden sie in ihren neuen Gruppen von ihren BezugserzieherInnen bis zum Schuleintritt begleitet.

Wir verstehen Kinder als Experten ihrer selbst und als Akteure ihrer eigenen Entwicklung. Durch Beobachtung und Gespräche bringen wir in Erfahrung, was jedes Kind für sein körperliches und seelisches Wohlbefinden benötigt.

Je besser ein Kind sich selbst, seine Gefühle und Bedürfnisse kennt, desto klarer kann es uns mitteilen, wie es ihm gerade geht. Das können auch schon Krippenkinder.

Wir schauen genau hin, hören gut zu und stellen die eigene Erwartung zurück. Manchmal gelingt uns das Besser, manchmal brauchen wir längere Zeit, um das individuelle Bedürfnis zu erkennen und geeignete Bedingungen zu schaffen. Die Familien der Kinder sind hierbei unsere wichtigsten Partner. Gemeinsam schaffen wir einen sicheren und verlässlichen Rahmen. Eine stabile und vertrauensvolle Beziehung zu uns ermöglicht es den Kindern, sich offen und mutig auf den Weg zu machen und mehr über sich, über andere Menschen und über die Welt zu erfahren.

"Chancengleichheit besteht nicht darin, dass jeder einen Apfel pflücken darf, sondern dass der Zwerg eine Leiter bekommt." (Reinhard Turre)

Unter uns leben Kinder mit besonderen Bedarfen. Auch für sie gibt es bei uns spezielle Betreuung. Gemeinsam mit den Familien und ggf. Ärzt*innen, Therapeut*innen, Beratungsinstitutionen etc. erfassen wir den konkreten Bedarf an Hilfe und schaffen Bedingungen, welche die Teilhabe im und am Kitaalltag gewährleisten.

Grundsätze unserer Arbeit sind:

die Bildung, Erziehung und Betreuung der Kinder. Uns ist es wichtig, die Kinder da abzuholen, wo sie sich befinden. Wir wollen genau beobachten und dokumentieren, welche Entwicklungsschritte und Bildungsprozesse das Kind vollzieht, um ganzheitliche Projekte, Angebote und Materialien anzubieten/bereitzustellen. Mindestens einmal im Jahr findet mit jeder Familie ein Elterngespräch statt.
Die Eltern der einzelnen Gruppen treffen sich gemeinsam mit den Erzieher*innen im Rahmen der jährlichen Elternversammlungen. Mit unseren dort gewählten Elternvertreter*innen finden regelmäßig Treffen mit der Kitaleitung und Erzieher*innen zum Austausch statt.

Musikalische Frühförderung

Jeden Mittwoch führen wir die Kinder an musikalische Klänge heran. Hierfür haben wir uns Verstärkung von Manuel Kunschmann von der Musikschule "Fröhlich" geholt. Falls Sie als Eltern Rückfragen an uns haben, können Sie sich gern bei uns, den Mitarbeiter*innen der Kita melden.

Falls Sie direkt Kontakt zu Herrn Kunschmann aufnehmen möchten oder eine Anfrage an die Musikschule Fröhlich haben, melden Sie sich gern direkt bei:

Musikschule "Fröhlich"
E-Mail: manuel.kunschmann@musikschule-froehlich.de
Telefon: 0178 584 74 72

Eine kleine Geschichte über unseren Garten

Es ist Herbst. Die Blätter der Kastanienbaumriesen in unserem Garten haben sich gelb und braun gefärbt und fallen leise rascheld in Gras. Mit einem dumpfen "Plums" fallen dicke Stacheligel in das Blätterbett, platzen auf und heraus rollen braun und feucht glänzende Kastanien. Paul und Mohammad aus der Schmetterlingsgruppe können es heute kaum erwarten, in den Garten zu kommen. Nach dem Gesprächskreis sind sie in Windeseile angezogen und sagen Ihrem Erzieher Heiko Bescheid, dass sie schon in den Garten gehen. Dort angekommen bahnen sich ihre Füße den Weg durch die Blätter. Raschelnd wirbeln diese auf, tanzen einen kurzen Moment durch die Luft und schweben dann gleich wieder zu Boden. "Hui, Hui, schneller, schneller!" rufen Paul und Mohammad. Der knapp zweijährige Hui, der seinen soeben gefundenen Kastanienschatz bewundernd in den Händen hin und her dreht, schautz die beiden Jungs mit großen Augen an. Meinen die ihn? Paul und Mohammad bemerken Huis Verwunderung nicht, sie sind inzwischen viel zu sehr mit den Kastanien beschäftigt. Eine nach der anderen verschwindet in ihren Hosentaschen. Nach einer Weile sehen Mohammads Hosentaschen aus wie riesige Beulen und er muss den Bund seiner Jogginghose festhalten, damit sie nicht vollends runterrutscht. "Wollen wir Kastanien- Zielwurf spielen?" fragt er. Paul nickt begeistert. Kurze Zeit später werfen Paul, Mohammad und noch einige andere Kinder abwechselnd Kastanien in einen großen Plastikeimer.

In unserem Garten, einer großen und grünen Oase inmitten elfgeschossiger Plattenbauten, leben wir unsere Lust und Freude an Bewegung, am gemeinsamen Spiel und Zusammensein im Jahreslauf aus. Unseren Forscherdrang und Wissensdurst an allen Lebenwesen und Dingen um uns herum stillen wir so auf sinnliche und unmittelbare Art und Weise.

Kita Sonnenschein